兴趣教学法在初中体育教学中的有效运用

魏祖君　杨雄

摘  要：随着学校体育的不断深化与改革，对初中体育教学也提出了更新更高的要求，要求教师加强对培养和提升初中生身体素质的重视，不断探索并创新兴趣教学法在体育教学中的运用模式，结合初中生的实际情况，充分运用现有的资源，力求给学生营造轻松的、生动欢悦的锻炼氛围，不断提升学生的运动热情，使学生全力以赴地投入到课内的体育活动中，让全体学生的身体得到充分地锻炼，不断增强他们的体质，通过适时的引导，逐步让学生养成终身体育锻炼的意识与习惯。

关键词：兴趣教学法;初中体育教学;有效运用策略

目前，大部分体育教师依旧采取传统、死板、专制的教学模式，盲目地追求学生体育升学考试成绩，在课内过于突出自身的讲解，忽略了学生的主体体验和运动感受，使得体育教学变成了机械的体育训练，阻碍了初中生对体育运动技能的学习兴趣。因此，为了改变以上现状，教师应该遵循“以生为本”的教学原则，适当地运用兴趣教学法，依据学生的运动兴趣来开展丰富的、有趣的体育教学，充分调动学生的运动热情，使学生自觉地投入到体育训练中，通过自身的努力逐渐掌握标准的动作技术。

一、开展体育游戏，激发学生运动兴趣

为了进一步激发初中生自身的运动兴趣，体育教师要在准确地把握当堂训练内容的基础上，充分依据学生的爱好，适当地开展丰富的、欢快的体育游戏与体育比赛，以此来增强体育教学的趣味性，便于调动学生内心参与体育活动的热情，从而全力以赴地投入到课内体育训练当中，有利于迈出提高体育教学整体质量的重要一步。……