浅谈如何做好初中与小学数学教学衔接

韦艳柏

摘 要：初中与小学数学教学衔接好与否直接影响到初中数学教学的效果。每一位初中数学教师要注意分析好初中数学与小学数学课程发生变化与连接，帮助每一位初中学生做好数学学习的衔接。

关键词：中小学数学教学;衔接;教师;学生

九年义务教育初中、小学属于两个学段，在两个学段之间存在一定“跨度”，我所任职的是一所农村中学，教过五届的中学数学，对于教学中存在的“跨度”体会可能更直接些，。作为一名有着15年教学经验的初中数学教师，本着对问题的探究，谈谈我教学以来跟数学教学衔接的一些思考。

一、初中学生学习数学迫切需要做好数学课程的衔接

教学多年我发现，很多小学生升入初中后，在七年级秋季学期期中考试时成绩不错，可是到了期末考试数学成绩却慢慢的落了下来，特别到了七年级春季学期，数学成绩更是直线下滑。为什么会出现这样子的现象呢？主要是因为：小学生以反复机械式记忆为主，以直观生动的形象为主。小学数学教师一般都会用直观生动的形象数学教学方法，反复多次讲解，非常细致。重复性的大量的做题，很多题目，学生看一眼都能背出答案。小学的课程少，小学生的学习时间充足。从小学毕业升入初中后，每个学生学科由原来三科一下子增加到了七科，很多科目的学习内容也抽象了，每一节课的知识容量都增大，教师的教学进度相对于小学快了许多，所以很多学生都不能很快的适应;很多学生还是和小学一样的学习方法，根本不上初中阶段的学习要求。……