让创新走进数学

史新付

摘  要：创新是时代行进过程中留下的脚印，也是时代发展过程中积累的财富，具有浓烈的时代特征。教师将创新融入到教学活动中，有助于学生意识到未来发展的方向是创新，让学生成为创新的一分子。由此，本文对如何在初中数学教学中创新展开了思考。

关键词：创新;初中;数学

初中数学教师在教学中思考如何创新，可以从自身的教学、学生的活动和作业的设计出发，结合教学的内容和学生的情况来对学生进行创新指导，方便学生理解创新，开展创新。

一、课堂教学的创新——满足学生多种需求

初中数學教师在教学中要想融入创新的这一元素，就要懂得先关注自身的教学，通过课堂教学的创新来满足学生的多种需求，让学生在课堂教学方式的引导下，发现数学学习的乐趣。课堂是学生接受数学知识的主要途径，就像是学生开垦学习荒地的工具一样，必备不可缺。教师思考课堂教学的创新，可以拉近与学生之间的距离，了解学生对数学学习的需要。

笔者在日常教学中发现，部分学生在学习数学的时候存在兴趣低下的问题，认为课堂教学千篇一律。为了改变学生的状态，笔者在教学中结合具体的学习内容，采用了不同的教学措施，想要通过创新课堂来满足学生的多种需求。在学习“全等三角形”时，笔者利用多媒体信息技术为学生展示了生活中利用全等三角形的图案，让学生通过观察图案来了解全等三角形……