小学数学中开放性教育教学实践及研究

张翠珠

摘  要：为了提升小学数学教学效果，将开放式教学方法应用到实际教学过程中是十分必要的。如何制定有效的开放式教学应用策略是我们亟待解决的问题。本文阐述了小学数学运用开放式教学方法的意义，并对小学数学教学现状进行了分析，重点探讨了开放性教学方法在小学数学教学中的应用策略。

关键词：小学数学;开放式教学;研究;

1、小学数学教学现状分析

1.1 教学观念传统老旧

受传统应试教学理念的影响，很多教师都只要求学生死记硬背数学公式，以题海战术提升学生的应试能力为教学目标，同时，秉承以教师为中心的“师本教育”理念开展教学活动，以自身作为课堂的主导，忽视了学生的感受和主体地位，而不同学生的学习能力、学习习惯、学习兴趣都有所不同，教师如果缺乏对学生差异性的认识，就会使学生对数学无法提起学习兴趣，甚至对数学课程产生抵触心理。

1.2 教学课堂枯燥乏味

据了解，不少教师都只是将教学作为一份工作，根据教学计划按部就班用传统的课前预习、课中授课、课下复习的模式开展教学工作，与学生交流互动较少，只是一味照本宣科，没有讲授更多相关知识，也没有对知识在实际中的应用做出说明，使学生只能被动的吸收知识，无法提升解决问题的能力。

1.3 学习效果考评方式单一

当今社会，竞争无处不在，因而教师和家长都希望学生能够不落人后，而他们评价学生的标准则……