小学音乐唱歌课教学方法的研究

夏学恩

摘 要：在素质教育深入落实与推动下，音乐学科被充分重视起来，其地位相较于以往有了较大幅度提升，音乐唱歌课教学质量直线上升。该背景下，小学生可以接触和学习各式各样的音乐，为了确保小学生能够在收获快乐、享受课堂的基础上，掌握音乐技巧、巩固音乐知识及培养各方面品质，需要在音乐唱歌课中落实有效的教学方法。本文针对小学音乐唱歌课教学方法进行透彻研究，并提出个人观点及建议，以求给更多音乐教育工作者带去教学启迪和灵感。

关键词：小学音乐;唱歌课;教学方法;方法研究

小學音乐唱歌课是音乐课程中的重要的组成部分，是小学生接触与了解音乐的主要形式，小学生一般活泼好动且年龄尚幼，唱歌课往往对于他们有着致命吸引力，这处于他们对新奇事物的好奇心理，如果可在课堂中实施一些有效的、合理的教学方法，那么教学效果与学习效率都将事半功倍，这也是本次研究的主要初衷与目的。

一、让学生多听、多认知

音乐是美好的，是一门高雅艺术。在唱歌课教学之初，音乐教师可不必急于向学生阐述其内涵、内容及唱歌必要掌握的技巧，直接开始教学往往不能起到好的效果，因此，需要先让学生倾听，使得学生对新歌曲有一个接触、了解的过程，相当于其他学科中的“预习”。让小学生在倾听过程中，充分享受音乐带来的美感，从而收获美好体验、产生愉悦感受，这是音乐美感产生的必要前提。……