提升高中教师教学素养相关策略探讨

任乾林

摘  要：在进行高中数学教学的过程中，我们发现直接影响学生学习效率以及学习能力的是教师的个人素养。所以若想使学生的学习能力得到提升，教师应该注重自身素养的提升，但是经过一段时间的调查我们发现，部分老师对在教学时应提升自身哪些素养感到疑惑，这也就导致教学效率不佳。对此本文就如何提升高中教师教学素养进行策略探讨。

关键词：高中数学;教师;教学素养

在进行高中数学教学过程中，老师应该意识到教学的主要目的是使学生掌握必要的而数学知识，所以若想提高教师的教学素养首先需要注重自身专业知识素养的培养;其次教师在进行数学教学时，还应注意个人的教学能力也是提升教学效率的重要保证，所以在教学时教师还应具备扎实的能力;最后，高中阶段的学生学习压力较大，教师应注重学生心理变化，适当进行德育教学，就需要健全的情感素养。本文便从以上方面进行了讨论。

一、专业知识素养

人们常说数学其实是一门演绎科学，同样数学也是一种推理归纳科学。由此人们得出数学具有两种推理方式，即论证推理以及推陈出新。在进行数学教学过程中，学生的数学思维是必不可少的，同时良好的数学思维，不仅可以使学生更好的学习数学，同时也能够为学生日后的学习和工作提供一定的便利条件。培养学生的探究能力以及敢于创新注重细节实事求是的严谨品质，还可以使学生养成良好的学习习惯。……