数学课堂教学中分层教学的实践与探索

陈永梅

摘要：当前伴随国家素质教育体制改革深入实施，新形势下数学课程教学也面临新的要求，加强数学课堂教学模式创新，积极探究适合学生实际的现代化教学机制，成为当前数学教师探究的重点。本文阐述了分层教学的内涵及在数学课堂教学中应用的意义，对目前数学教学存在的不足进行了探究，并针对性研究在数学教学中实施分层教学的具体对策，以期为广大数学教师开展这方面的研究实践提供参考。

关键词：数学教学;分层;模式;内涵;现状;实践

在数学课程教学中传统的教学模式逐渐暴露出一些问题，需要数学教师围绕新课标的理念基于核心素养培育的视角注重教学模式的优化创新，才能切实提高数学课堂教学成效。数学知识相对比较抽象，加上学生认知基础不同、学习兴趣等存在差异，需要教师结合學生的实际探索差异化教学模式，才能切实提高教学成效。分层教学作为一种现代化教学模式，目前在教学领域应用非常广泛，对于数学教师而言应当结合学生实际和教学目标要求加强分层教学模式针对性应用，才能切实发挥其效能。

一、分层教学内涵及在数学教学中引入的意义探析

分层教学是指在教学活动中通过考虑学生的认知基础和意识能力等，进而划分短期层次来进行差异化教学目标、内容、方案和评价体系建立和应用的一种教学理念。

在分层教学模式引入过程中有其基本的原则，一是要体现差异化，二是要体现基础性，三是要体现人性化。……