在小学音乐教学中激发学生思维创新

刘敏

摘  要：小学音乐教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的音乐学习来说显得比较重要。在小学音乐教学中激发学生的思维能力，可以有效地促进学生的音乐学习效率的提高，让学生对于音乐知识的理解变得更加深刻。本文论述了当前小学音乐教学的现状，指出小学音乐教学中激发学生思维创新的方法，以供大家参考。

关键词：小学音乐教学;思维创新;培养方法

现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式已经实行了很多年，很难适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践，这一点在小学音乐教学中展现的尤为明显。在小学音乐教学之中，老师在开展教学工作的时候，需要注意对学生创新思维能力的培养，让学生的思维方式能够变得更加了灵活，这样有助于学生的音乐学习。

1.当前小学音乐教学的现状分析

1.1 教学方向偏离

当前，在小学音乐教学之中，老师在进行教学活动的时候，过分地强调对音乐理论知识的讲解，不注重学生音乐综合能力和审美的培养，这种方式难以有效地促进学生音乐学习效率的提高，也不能对学生的音乐学习起到帮助的作用。传统的教唱教育方式，往往很难吸引学生的注意力，学生会觉得音乐课堂教学比较枯燥，难以集中注意力进行学习，这样就会阻碍学生在音乐课堂中的成长。

1.2 对培养学生的音乐素质不够重视