体育教学中高职学生职业能力培养路径缕析

毛银桥

摘  要：目前我国政府部门对于教育工作的重视水平在逐渐的提高，而高职教育工作中对于学生的职业能力培养工作也在不断的加强。与高等院校的人才培养体系存在本质的差异，其差异在于高职教育的人才培养体系是以就业为导向，因此这也说明高职教育主要是以能力为本位教育，而能力本位教育使得高职教育的教育目标更加具有针对性，且同时，能力本位教育也要求高校体育教学开展也必须以能力为本位，以健康为第一位。能力本位理念是在新时代背景下提出的，是为了更大程度地提高高职体育教学的有效性，而要结合能力本位理念进行教学，高职体育教学就必须结合高职院校的人才培养需求和实际教学情况制定教学方案，在制定教学方案的过程中，也应该注意教学方法的使用，并且恰当的调整教学目标。

关键词：体育教学;高职学生;职业能力;培养路径

引言

近年来，社会对于高职院校的教育越来越关注重视，高职院校为社会提供了大量的应用型优秀人员，尤其在现在多元化发展迅速的时代背景下，选择高职院校的学生也越来越多，对于高职院校的教育要求也大大提高，而要想人才的质量达到优秀水平，就必须关注到学生个人体质的提高，这离不开体育教学。因此，基于体育素养和职业能力，对于高职院校的体育教学的探讨是十分有必要的。

1基于职业能力创新高职体育教学的重要意义