让快乐之花绽放高效课堂

赵璇

摘  要：课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。什么样的课堂才是一节高效的数学课？怎样才能真正上好一节数学课？以下就结合自己的课堂教学实际，从数学课应上出数学的味道、让学生的思维活起来、营造轻快，紧凑、高效的数学课堂氛围等方面出发，浅谈如何让快乐之花绽放高效课堂。

关键词：数学课;高效;味道;思维;氛围

提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。为了这个目标，在参加工作的十年中，我走进了许多优秀教师的数学课堂，其中每位老师的准备都十分的充分，每一个环节都精心的设计，课堂总体都能达到理想的效果，在赞叹羡慕之余，也引发了我对数学课堂认识一些思考：尽管上课的老师不同，内容不同，年级班级也不同，但都取得了很好的效果，这些成功高效课堂的共同点在哪里呢？什么样的课堂才是一节高效的数学课？怎样才能真正上好一节数学课？以下就结合自己的课堂教学实际，谈谈自己在教学中的体会与想法。

一、数学课应上出数学的味道

勿容置疑，数学课堂不同于语文、英语等其他语言文学学科，无论从学习内容，学习方法，还是从学习要求、学习重点等方面来讲，数学都有其自身的特点，数学教师不能把听、读、背等语文、外语学科的教学方法、教学要求直接搬到数学教学中来，否则就会禁锢学生的思维，扼杀学生的学习兴趣。数学课堂应当充满数学的味道，记得前苏联革命家、教育家加里宁出说过：“数学是思维的体操，是一切科学之母。……