“课程思政”理念下高校体育德育目标及实现策略

冯春生

摘要：本文结合“课程思政”理念，对高校体育课程开展德育教育进行了简要的分析，并详细探究了德育目标的设定以及实现策略，希望能为高校体育教师带来一定的工作参考。

关键词：课程思政;高校; 体育; 德育目标

引言：

体育课是每一位大学生必须要参与的一门公共课程，其在塑造学生身体形态、保证学生身体健康方面起到不可替代的作用效果。習近平主席曾经多次强调，“以德树人”是现阶段我国高等教育的首要任务，即我国不仅要求大学生群体要具有专业的知识能力和创新精神，更要在思想层面保持先进性。习近平总书记的讲话精神不仅指明了高校思政教育的目标和方向，同时也为高校开展思政教育提供了全新的思维和途径。

1、“课程思政”理念下高校体育德育目标的设定

1.1 培养学生的民族意识

培养学生的民族意识一直都是大学思政教育的基本任务，而从体育课程的角度来看，依托体育精神、体育文化培养学生的爱国情怀则是一种可行的方式。体育事业是我国近几年重点发展的产业，其不仅是我国经济物质水平提高的象征，同时也代表着我国的优良文化传统。纵贯我国的历史发展阶段，每一个阶段都有着鲜明的体育历史印记，这些印记象征着我国的体育精神，象征着我国人民群众的优良传统。随着我国体育事业的不断发展，体育事业自身也形成了独特的体育文化，而这些体育文化不仅可以对学生的爱国主义造成刺激，同时更能够带来一定的本体感受。……