如何提高初中信息技术教学有效性

胡勤俭

摘要：就目前的社会情况来看，素质教育工作内容提出使教育工作变得越来越重要，所以教师的教学工作开展也备受关注。初中阶段的信息技术教学能够帮助更好地掌握科学技术知识，也能够更多的掌握信息技术的基本技能，以此更好地提高初中生的创造潜力，提高初中生自主学习意识。但是很多初中教师在信息技术课程教学中存在一定的问题，这也在很大程度上影响初中生的学习积极性。因此本文探讨和分析初中信息技术教学工作的开展情况，以电子表格制作为例进行探讨，以此為初中信息技术教学找到有效的方式。

关键词：初中;信息技术;有效性

一、 前言

目前，纵观初中校园的教育工作开展形式能够看出，传统的“填鸭式”教学方法依然在某些初中的教学工作中使用，一些教师也在长久的教育工作中习惯这种教学模式，所以整个课堂都是以单向的讲解为主，学生都是被动的接受知识内容，机械地进行学习，这也很难提高学生在学习过程中的参与积极性，甚至学生不愿意加入到课程的学习之中。而目前教育部门，还要求信息技术教育工作能够合理开展，以便于有效提高学生的各方面能力，还需要找到有效的应用方式，发挥出其使用的效果。

二、 转变教师教学观念

在素质教育的背景下，初中校园中教给学生信息技术知识的教师，还需要在最新的社会环境中转变自身的观念，摒弃传统的工作方式，这样才能够在顺利教学的过程中，让学生更加主动的参与到学习之中。……