巧用思维导图助力高中政治教学

黄丽平

摘要：新课程改革标准的颁布，对高中政治教学提出了新的要求，而且在素质教育的影响下，要求学生能够更加全面的发展。为了更好的提高高中政治教学的课堂效果，使学生的学习能力不断提高，并且帮助学生在政治学习过程当中树立正确的人生观、价值观和世界观，就需要采取更加多元化的教学模式，帮助同学们更好的进行政治学科的学习。思维导图可以帮助学生将知识进行完整体系的构建，从而让学生在学习过程中有清晰的框架，便于学习和记忆。

关键词：思维导图;政治;高中

引言

在传统的教学过程当中，教师往往让同学们通过记笔记的形式来对课堂内容进行总结，而思维导图相较于记笔记有更高的效率，它能够更好地联系课本及各章节当中的内容，使知识更加全面、更加系统化，帮助学生更好地记忆和查阅课本知识。高中政治学科的学习内容包含了较多的理性知识，而且过多的理论使得学生在学习过程当中感觉较为枯燥，而通过思维导图的形式，可以让枯燥的知识变得更加形象，使同学们在记忆过程当中更加轻松便捷。

一、思维导图的具体概述

思维导图最早出现于英国，由英国一位著名学者所提出。思维导图能够改变传统用笔记记忆的形式，它可以用更加直观的网状结构将知识进行串联，从而让学生在学习和记忆过程当中都能够更加高效。通过网络图的形式将知识全部涵盖在其中，使其覆盖面更加广泛，能够让学生在学习过程中更加清晰的找到其中的重点，进行着重加强学习。……