《论语》和语文老师为师为道

杨浪

摘 要：孔子是我国古代历史上最为著名的一位教育家，其教育思想的精华部分主要体现在《论语》一书之中，作为一部集这位教育大师四十余年教学经验与教学理论思想结晶的宏伟巨著，它成为了世界历史文化宝库中的重要遗产，在国际上有着广泛而深远的意义和影响。孔子《论语》一书早在2000多年前就已经给了我们许多语文教学上的重要提示，其语文教育观无论是在理论上还是实践上，都对现代语文教学具有积极的启示意义。

关键词：《论语》;语文教育;启示

孔子毕生致力于教育教学事业，是一位尽职尽着且深受别人爱戴的好老师，可称教师的优秀典范，他门下若干优秀的弟子。也是后世教师学习的典范。比如：爱学生，终于教职;学而不厌，诲人不倦;言传身教，知行统一;立志乐道，持之以恒;克己内省，改过迁善;后生可畏，教学相长;因材施教，启发诱导等思想，都有值得我们借鉴的地方。接下来我从四个方面谈《论语》对语文教师的启示：

一、语文教师要注重以生为本

孔子教育中的精华是树立“生本位”，这也是我们推行语文教育的重点。孔子提出有教无类，使更多的平民得到了受教育的机会。有教无类扩大了教育对象。他认为人是具有可教性和可塑性的，人的先天素质固然有高下，但是除了少数的生而知之者和部分不学习的人，其余大部分人是相差不大的，人与人之间的差距主要是后天的学习造成的。所以孔子在他的私学中采用了比较开放的学习新式。……