润“生”细 无 声

陈秀芬

摘要：爱生护生是教师的天职。教师只有给予学生满腔热诚的爱，平等对待他们，才能赢得学生的尊敬、信任。只有教师不放弃，学生才不会放弃，只要教师还相信，学生就会相信。协助无力的学生挖掘能力，协助迷失的学生发现自我，正是教育体现的价值，也是教师存在的意义。

關键词：爱“生”;护“生”;润“生”

朱永新教授在《致教师·每个孩子都是天使》里提到：虽然家庭造成了孩子的千差万别，但教师的职责，正是要让学校成为每个孩子的乐园，要相信：每个孩子都是上天派来的天使，每个生命都有着与生俱来的力量，静待教育来发掘和唤醒。今天我就来分享一下我在初中生物教学中的两则教学小故事。

故事一  制作观察器具

爱生护生是教师的天职。教师只有给予学生满腔热诚的爱，平等对待他们，才能赢得学生的尊敬、信任。在多年的教育教学中，给我印象最深的并不全是优等生，还有那些与众不同的后进生。教育的这种反差告诉我们，对于后进生，教师必须爱护着他们，将浓浓的爱洒向他们，让他们在爱的滋润下成长。后进生一般自制能力差，学习上有很大的困难，难免会产生厌学情绪。我班的沈滔同学就是这样的。他经常不做作业，每当问起来，他总是用一句话敷衍：我掉在家里了，而家长又极不配合。一开始我很恼火，并严肃批评过他，可是没有一点效果。后来的一件小事，彻底改变了他的学习习惯。

初中生物学八年级上册有个“饲养和观察蚯蚓”的实验，其中要求学生自己动手，制作饲养和观察蚯蚓的器具，我提前三天布置了这个任务。……