新时期幼儿学前教育的策略和方法

姜莹

摘要：随着新时期社会的发展，幼儿学前教育也开始从局部到整体、从高龄到低龄化转变，幼师的专业程度要求也逐渐提高。我们必须加强对幼儿教育的关注和重视，加大对师资队伍的建设，从而使幼儿的师资水平不断提高。在过去的教育过程之中，父母怕孩子吃苦受累，对他们也是娇生惯养。由于这种教育方式地长时间使用，孩子也会习惯这种"不科学”的教育方式。但随着教育事业的发展，作为未来祖国的建设者，对幼儿的培养和教育应该越来越有科学化，所以，做好学前教育更是关键所在。

关键词：学前教育;幼儿身心健康;教学策略

引言

想要使幼儿学前教育得到进一步发展，需要全社会给予关注，需要广大教师队伍不断提高自身教育水平，需要家长重视孩子的学前教育，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。只有加强了幼儿学前教育，才能够促进儿童的身心健康发展。

一、幼儿学前教育的现状分析

（一）缺乏科学的学前教育理念和方法

随着我国教育事业的发展，学前教育越来越受到全社会的关注。从当前学前教育发展现状来看，还存在着许多问题，主要体现在教育思想观念落后，没有真正认识到学前教育的重要意义，教学水平和质量难以得到有效的提高，缺乏更加科学合理的教学方法和策略。在傳统的教育观念中，很多父母怕孩子吃苦而对他们娇生惯养，在家里孩子衣来伸手饭来张口，是个十足的“小皇帝”，无法培养他们吃苦耐劳的生活习惯和自立自强的意识。……