构建生活化的小学数学教学课堂的策略探析

郭丽丽

摘 要：在小学数学教学当中，将数学教学生活化可以让学生和兴趣握手，并有效缓解学生进行数学学习的负担，从而不断提高小学数学教学的有效性。因此，在小学数学教学当中，教师要积极让数学教学插上“生活化”的翅膀，将生活当中比较通俗易懂的场景引入到数学教学课堂当中，以此为学生构建一个生活化的数学教学课堂。

关键词：小学数学;生活化课堂;新课引入;情境创设;作业设计

在小学数学教学当中，贴近学生的实际进行数学教学可以让数学教学课堂更具有活力，并将教材当中比较抽象的数学知识变得更加通俗易懂，从而不断降低学生进行数学学习的难度。因此，在小学数学教学当中，教师要积极贯彻生活化的教学理念，并以学生常见的场景进行数学知识的讲解，以此可以让学生学会将数学理论知识应用到实践当中，从而不断加快生活化数学教学课堂的构建。下面，我将结合自身的教学经验，对构建生活化的小学数学教学课堂的策略进行一番阐述和说明。

一、运用生活化元素进行新课引入

在小学数学教学当中，将生活化的元素引入到课堂导入环节，可以让学生在一个熟悉的环境当中进行数学新知识的学习，并让学生快速地进入到数学教学课堂当中，从而不断提高学生获得数学新知识的效率。因此，在小学数学教学当中，教师要积极运用生活化元素进行新课引入，这样，不仅可以降低学生对教材当中的数学新知识的陌生感，还可以提高学生对教材当中的数学新知识的好奇心。……