乡土资源在高中地理教学中的运用效果分析

田晓彬

【摘要】  随着时代发展，新课改的推进，高中地理被赋予了更多的教学要求及意义。其中包含的乡土地理资源可以有效将理论与实践相结合，把乡土资源巧妙应用在高中地理教学中，不仅可以帮助学生直观的学习地理知识，还可以提高学生解决实际问题的能力，本文对此运用效果进行赏析。

【关键词】  乡土资源 高中地理 运用方法 运用效果

【中图分类号】  G633.55            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-090-01

高中地理是一门重要的学科，是所有学科基础。结合新课标的要求，提高学生综合素质，培养地理学科核心素养成为当下地理教学的重要目标。受传统教育模式影响，我国高中学生缺乏地理实践能力，教材知识具有较强的抽象性，晦涩难懂，导致学生学习兴趣低落。为了改变现状，本文针对乡土资源在地理教学中的运用进行探究分析，以待激发学生的创造力，提高学生解决应用问题的实际能力。

一、乡土资源在高中地理教学中的作用

（一）帮助学生了解家乡特色地域文化

地域文化构成了地域独特的风情，且万千的地域特色构成了中华民族汇聚一堂的中华文明。由于时代快速发展，社会竞争激烈，导致高中生学习任务重，没有机会与时间去了解家乡特色地域文化，所以中国特色地域文化的弘扬与传承变的岌岌可危。通过在高中地理教学中融入乡土资源的学习，有利于学生了解发扬自己家乡的特色地域文化。

（二）帮助学生提高学习兴趣

心理学家认为，“越是熟悉的事物，越容易激发人的兴趣。……