小学科学实验教学探究

徐书海

摘  要：随着教育领域的不断发展，小学科学实验教学愈加受到学校的重视。小学生学习科学实验课程，不仅能够丰富文化学知识，塑造科学的学习方式，还能构建严谨的思想品质，促进心智的健康发育。由于，教师在科学实验教学中缺乏教学方式，影响了小学生对科学实验的学习效率。因此，教师在科学实验教学中可以利用多媒体教学，认知实验工具;分组协作课堂，解决实验难点;组织课外活动，丰富实验知识的教学方式，提高小学生的学习效率。

关键词：小学科学;实验;教学

科学是阐释事物本质的课程，是学生在学习过程中需要学习的课程。小学生处于学习与成长的关键时期，学习科学实验课程既能够增强对事物的认知，提高学习成绩，还能有效促进身心的稳定成长。由于，小学生年龄较小，学习科学实验课程的时间较短，对科学实验的相关知识还处于学习的陌生阶段，从而影响了学习的效率。因此，教师在科学实验教学中可以利用合理的教学手段，提高小学生学习的效率。

一、多媒体教学，认知实验工具

科学实验的课堂中有较多的实验工具，不同的实验工具有不同的功能用途。小学生在进行科学实验的过程中，需要掌握不同的科学实验工具的用途，才能正常有序的进行科学实验。多媒体教学属于较为实用的教学方式，能够加强学生对文化知识的理解，推动学生学习的进程。由于，教师在科学实验教学的过程中缺乏教学手段，导致小学生对科学实验工具认知不足，影响了小学生正常操作科学实验。……