数学实验让小学数学课堂更有趣

杨新佐

摘  要：现如今小学数学教学在不断地改革和创新中，国家教育部门对小学数学新课改也提出了新的要求，因此教师对学生进行教学时，不仅要注重对自身能力的培养，还要注重引导和开发学生的思维能力和创造力。数学实验引入课堂教学可以帮助教师很好的完成这一目标，同时还能提高学生的动手操作能力，从而更好地提升学生的数学学习兴趣。所以，本文就针对数学实验在小学数学中的运用进行简单的探讨。

关键词：小学数学;数学实验;运用

引言：

由于小学生的年龄都比较小，他们对知识的认知能力和自我管控能力都比较弱，因此，教师在教学过程中可以适当运用数学实验的方式进行教学，从而能够更好地提升学生学习的兴趣，使学生对知识的理解和掌握更为深刻。

一、将数学实验与情境创设有效结合

当下部分教师的数学课堂教学还在运用传统的教学方式，老师在上面讲，学生在下面听，教学的气氛较为沉闷，无法提升学生学习的兴趣和注意力。因此为了能够更好地让学生把注意力集中在课堂教学上，教师在课堂教学时，可以适当的对学生进行数学实验教学，通过创设有效的情境与实验相结合，从而有效地提高学生的学习兴趣和参与度，集中学生的注意力，同时还能使学生更好地理解和掌握所学习的知识内容，培养了学生动手操作的能力，让数学课堂有了灵魂。

例如教师在对学生教学《图形的运动》这节课时，教师可以为学生创设一个情景，让学生把数学课本沿着课桌上端的边缘从最左边移动到最右边，然后让学生观察在刚才的活动中，哪些有变化？……