优化美术教学发展核心素养

赵庆

摘  要：素质教育改革带来了教学思想的转变，人们更加注重在教学中培养学生的核心素养，以此来培养社会发展所需的高素质创新人才。小学美术教学是培养学生核心素养的重要途径，通过学习美术学生的审美能力和创新能力都能得到有效的提升。基于此，本文以现阶段小学美术教学中培养学生核心素养所存在的问题为切入点，详细论述了提升学生核心素养的有效策略，希望能够为小学美术教学中核心素养的提升起到一定的借鉴作用。

关键词：小学;美术教学;提升;核心素养

前言

很多人都认为美术就是画画，其实美术最基础的是画画，更加重要的是在画画的过程中能够提高学生的审美能力、创造力等。传统的美术教学中教师就重在培养学生的美术技能，而忽视了学生的对于文化的学习。美术核心素养的提出就是为了提高学生的美术能力，让美术在学生的培养中充分地发挥作用。小学生美术的核心素养并不是一朝一夕就能够培养的，教师与学生之间要相互地配合，从而才能够不断地提高小学美术的教学质量。小学生阶段正是培养能力的关键阶段，教师在教学过程中要培养小学生的能力以及小学生的良好习惯。

一、小学美术的核心素养的含义以及重要性

核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。一般情况下核心素养主要表现为9大素养，社會责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新。……