特殊时期下的思政课在线教学案例

谭颖

摘  要：特殊时期下，“停课不停学”是一种保护学生、响应国家防控疫情的必要策略。互联网技术、手机等移动终端设备的发展为线上教学提供了技术和设备保障，学生具备互联网学习思维让在线教学成为一种可能。在这种情况下，教师借助教学平台，充分利用互联网的便利性，精心设计在线教学方案，能确保在线教学质量，真正落实“停课不停学”的精神与要求。

关键词：思政课;在线教学;停学不停课

受新冠肺炎疫情的影响，2020年春季学期的开学时间推迟，教育部发出“停课不停学”的号召。期间，笔者积极探索了在线教学的模式与具体做法，让学生居家学习。作为在线教学的亲身实施者，笔者对思政课在线教学有了新的认识。

一、特殊时期下思政课采取在线教学的必要性

（一）响应国家号召

2020年2月12日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，对“停课不停学”工作提出明确意见。为了响应国家号召，确保学习不延期、效果不打折，思政教研室全体教师开始探索新的教学模式——在线教学。

（二）实现“停课不停学”

特殊时期，学生不能返校复课，长时间停课停学一方面会延误学生学习进度，另一方面会让学生对学习产生懈怠心理。为此，笔者积极开展“停课不停教、不停学”的工作，利用教学平台搭建课程门户，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送资源给学生自主学习，借助信息技术手段与学生在线讲课、互动辅导。……