小学数学教学与核心素养的融合研究

林妙婵

摘 要：目前的小学教学以立德树人为基础目标，在小学数学的教学中要将核心素养在学科中落实，能够有效的避免传统教学模式的弊端，为学生的发展提供足够的空间，有效提高学生的数学素养。

关键词：小学;数学;核心素养

新课标对于学生核心素养的不断深化过程中，教师在小学数学的教学中要加以重视，将核心素养充分与课内知识相结合，使學生能够综合发展。

一、小学数学核心素养的内涵

教师必须清楚明确了解小学生需要培养的核心素养的内涵，除了小学阶段独有的数感等基本的数学素养，对于几何逻辑分析以及直观想象等在学习数学中是非常重要的一部分。学生有效接受并练习数学核心素养，不仅可以提高学习数学的效率，对学生以后的发展也有着至关重要的影响。

数学素养包含的几部分是缺一不可的，所以教师要做好核心素养在学科中的落实，保障学生能够全面发展。不论缺少其中哪一方面，都不利于学生解决数学问题，不利于学生的全面发展。例如计算能力，它是数学素养的基础能力，学生对于这个能力掌握不好就不能够准确解答数学问题。学生没有掌握几何直观，就不能解决几何问题。所以，教师要注意，在课堂上要充分结合数学核心素养，让学生的核心素养得到充分的培养与锻炼。

二、在小学数学课堂上融合数学核心素养的策略

教师在课堂上融合数学核心素养时，要注意课堂内容与核心素养内容之间的匹配。……