提高凉山彝区农村小学数学教学有效性探究

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摘 要：作为凉山彝区的农村小学数学教师，要结合本地、本校和学生的实际，让学生明白学习数学的重要性和必要性，知道现实生活中处处有数学，学习数学知识非常重要，也十分有用，从而激发学生学习的动机，促进教学质量的提高。

关键词：主动;朋友;兴趣;后进生;照本宣科

数学教师要以“一切为了学生，为了学生的一切”为教学理念，把自己的时间和精力，全身心地投入到教学中去，把自己平时所学到的新课程的理念运用于课堂教学中，把教材用“活”。教师应该当好学生的“大朋友”，与学生一起玩游戏，一起学习，即互相取长补短，了解学生所思、所想，急学生所急的事情，切实帮助学生不断进步。还有，就是教师要立足课堂，在教学实践过程中不断提高自身素质。教师的“主阵地”在课堂上，教师要尽自己最大的力量，使自己的教学适合学生的需要，更加有自身特色，从而力求体现素质教育的要求，促使数学教学质量的提高。

一、采用有趣 教学，避免“照本宣科”

因为小学生的年龄普遍偏小，自己管理自己的能力较差，在学习过程中，他们的心理因素影响占主导地位。可是，在我们凉山彝区，有的教师上数学课，依然是“照本宣科”，所讲内容枯燥无味。通过长期的数学教学实践和自己的学习，我发现在不同地区，教师所采用的教育模式、教育方法有所差异。但是，我认为经济越发达地区的教育教学的思想，有很多比我们凉山彝区的先进，我们应该向他们学习。……