小学数学多样教学课堂的构建策略

朗追旺久

摘  要：数学学科是义务教育阶段中比较重要的基础学科之一，所以在小学阶段就培养学生养成一个良好的数学学习习惯和学习兴趣是非常重要的。在以往的数学教学方式中，大多数教师的授课方式比较单一，教师有时依据所教课本内容展开的一些课堂活动也较为单调，影响了学生学习数学的兴趣和积极性。学生在小学时期的学习是以打基础和培养能力为主的，因此教师构建多样教学课堂，能有效的吸引学生在数学课堂上的注意力，提高学生学习数学的兴趣。

关键词：小学数学;多样教学课堂;丰富教学内容;活跃课堂氛围;辅助知识理解;锻炼协作能力

多样化教学方式的出现和应用，弥补了以往单一的教学方式的不足。教师在运用多样化教学方式的时候，要勇敢的摆脱传统应试教育的枷锁，并将新课改的要求在课堂中显现出来。教师在教学过程中要科学的借助多媒体去丰富所教内容，拓宽学生的知识面，教师积极的与学生展开互动，不仅能活跃课堂氛围，还可以拉进师生关系。学生在学习数学时，会觉得有些枯燥和无聊，所以教师在数学的教学课堂中灵活的去运用自己所掌握的教学手段。

一、多媒体教学，丰富教学内容

随着现代科学技术的发展和应用，学校为方便教师展开教学活动以及便于学生对新学知识的理解，多媒体的身影也渐渐的出现在课堂中了。在传统的教学中，教师比较注重课……