分析翻转式课堂教学在高职航空服务教学中的有效应用

罗娅晴

摘要：随着我国新课程改革进程的不断推进，新课标对于高职航空服务专业教学也提出了更加深层次的要求，这就需要教师采取现代化的教学模式进行教学。基于此，文章就“翻转式课堂教学”的含义、翻转式课堂教学在高职航空服务教学中的作用以及应用进行了分析。

关键词：翻转式课堂教学;高职;航空服务教学;有效应用

1“翻转式课堂教学”的含义

翻转式课堂教学教学模式从本质上来讲主要指的是教师在实际的教学过程中，需要结合具体的教学内容，制定相关的教学视频，让学生利用课下的时间进行视频的观看，以此来加深学生对课程内容的理解和记忆，然后在课堂上进行学生和学生之间、学生和教师之间的相互讨论的一种教学模式_[1]。

教师通过应用翻转式教学模式，在很大程度上也打破了我国传统的教学模式，将传统的“课堂讲解+课后作业”的模式逐渐的转化为“课前学习+课堂讨论研究”的模式，在很大程度上也加强了教师和学生之间的交流，是一种较为新潮的教学方式。另外，教师在进行翻转式课堂教学的过程中，还可以有效的凸显学生学习的主体地位，也满足我国新课标的要求，有利于激发学生的学习潜力，提高学生的整体学习能力。同时，学生在课堂上进行讨论的过程也是知识的一个回忆和巩固的过程，因此，也可以降低学生学习的难度，实现线上和线下教学的有效融合，最终提高课堂教学的质量和效率。……