关于提高音乐课堂教学有效性的研究

师亚琴　王建清

【摘要】  音乐作为重要的一门艺术学科，在教育教学阶段彰显出的地位是任何学科都无法取代的。教师不管面临什么样的教学困境，都应该解决音乐教学中存在的疑惑和不足。通过制定出适用于学生成长的音乐教学课堂，能够打造符合学生全面发展进步的教学举措。音乐课堂有效性的提高成为了音乐教师关注的重点，同时也是教师教育工作开展之中的难点。

【关键词】  音乐课堂 教学有效性 问题 策略

【中图分类号】  G633.951              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-059-01

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前言

教师作为重要的教学引领者，在带领学生进步的情况下，能够不断地释放音乐教学的魅力和重要内涵。通过完善的音乐教学举措，能够制定出有效的音乐教学课堂。教师能够释放出自身教书育人的地位，带领学生朝着良好方向发展的过程中，能够让学生的音乐素养和艺术气息大大增强。从现阶段音乐教学中存在的问题着手，教师应该制定出合理化的举措，能够保证学生感受到音乐学习的重要价值，最终不断提高自身的综合能力和相关素养。

一、音乐课堂教学中存在的问题

音乐教学之中存在了相应的问题，这是需要教师注重关注和重视的。第一，教师运用的教学理念比较单一，并能从根本上带领学生进步和发展。教师关注自身的教学引导地位，比如课堂教学的时候会抑制学生综合素质的提升，往往会在教学过程之中，以完成教学任务为基础，并不能带领学生进步和發展。……