基于学科核心素养加强小学生估算能力的策略研究

林小燕

摘要：在人们生活的各个方面，不论是学习还是日常活动，都经常会使用到估算。而小学是大部分学生初次系统的接触学科知识，估算在小学数学中也占据了重要的地位，学好估算对学生接下来的学习有很大的帮助和意义。因此，在实际教学中，教师要重视学生估算能力的培养，制定合适的策略，帮助學生更好的学习。

关键词：小学数学;估算能力;教学方法

在小学数学中，每一部分的学习内容都与计算紧密相连，可以见得估算是多么的重要。现今的小学数学学习中，与生活中的数学知识相关联，估算也成为培养学生素质和学习能力的重要手段。部分老师忽视了估算引出的学习方法，仅仅把估算当成一种运算，导致学生缺乏系统性的思考。因此，教师需要提高对估算教学的重视程度，尤其是在小学教学中，学生年纪较小，教师需要教授正确的学习方法，使学生获得有效的自主学习和自我探索。

一、小学数学估算教学中易产生的问题分析

1.教学方法单一

大部分传统的小学数学学习是较为枯燥的，只对于课本进行讲解，严重缺乏数学学习环境和氛围，学生很容易对这种教学方式感到无聊乏味。学生年纪较小，大部分的估算经验都需要在课堂学习中建立。所以，数学的估算学习需要联系到生活的实际，不能只通过单纯的课文讲解授课，如果想要获得较好的学习效果，可以通过有效融合现实生活，使学生充分理解数学学习在实际生活中的运用。……