高中数学教学中“变题”方法与技巧的探究

伍望清

【摘要】  在高中阶段数学学习的过程中，教师最重要的是能够帮助学生学会解题的方法。学生对一道题弄懂这个过程很简单，但是能够掌握这一类题型的基本做法却很困难。因此教师在教学过程中应该采用对一类题型不断变换教学方式，来帮助学生更好地掌握这类题型的解决办法。这种教学方法在数学的教学过程中被称为“变题”，掌握变题的方法和技巧能够帮助帮助教师提高教学效率，帮助学生更加牢固的掌握解题方法。

【关键词】  高中数学 数学变题 方法与技巧

【中图分类号】  G633.6            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-079-01

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高中数学对于学生的学习来说具有一定的难度，但其实在数学学习的过程中，数学题型的变化总是围绕着几个重要的知识点，因此在高中数学学习的过程中，帮助学生掌握变题的方法和技巧，就能够帮助学生抓住学好数学的核心，在教学过程中教师可以适当的对一些重要题型进行改变，让学生的课后掌握做这类题型的基本方法，能够推动学生数学学习效率的不断提高。

一、高中数学变题要与学生自身水平相适应

在高中阶段数学学习的过程，更应该注意的是培养学生的解题思维，因此教师在对题型进行改变时，要注意学生自身的水平，选择合适的题型提醒来帮助学生更好的理解题目中所包含的知识点和所运用的解题技巧。如果数学题目的水平超过了学生自身能力水平，教师可以适当的降低题目的难度，在激发学生学习兴趣的同时也能够帮助学生掌握该题型所含知识点。……