物理科技小制作在中学物理教学中的应用研究

贾美峰

【摘要】  在新课程理念中，明确地提出了要让学生自主学习，教师则是要对其进行有效的引导，注重培养学生的自主学习意识。而在对学生教授物理知识的过程中，巧妙地应用物理科技小制作，不仅能够很好地培养学生的自主学习意识，还可以激发学生的学习兴趣。因此，本文将详细阐述在中学物理教学中如何应用物理科技小制作，希望可以为广大中学物理教师提供有用的参考。

【关键词】  中学物理 科技小制作 课堂教学 应用措施 自主意识

【中图分类号】  G633.7            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-086-01

0

将科技小制作融入到中学物理教学之中，有着十分显著的应用成果。教师通过引导学生开展物理科技小制作活动，不仅能够充分锻炼学生的实践动手能力，学生对这种比较新奇的学习模式也能够更好的接受，从而全身心的融入到课堂学习之中。并且，学生在学习的过程中，还可以充分的思考，感受到学习的乐趣，有效锻炼学生的思维能力以及物理探究能力。

一、通过科技小制作帮助学生更好地学习物理知识

通过观察从古到今的很多科学家，我们可以发现他们都具有善于观察、细致入微的特点，而且他们还乐于思考、勇于动手实验。这也是他们能够获得伟大成就的重要基础。而物理知识在生活中无处不在，只需要深入的进行挖掘和探索，就能够很好的发现。所以，中学物理教师在教学中，就可以鼓励学生大胆的进行实践，通过制作物理科技小制作的方式，学习和感悟各种物理知识，这样不仅可以降低学生的学习难度，还可以有效地培养学生的探究精神。……