探讨小学数学教学中怎样培养学生的数学思维能力

高平

摘要：小学数学教学是一个很重要的部分，传统教师在传授小学数学知识的时候，总是以考试成绩为主，对理论的重视程度高于实践。由此产生很多问题，教师应该根据学生的情况，以学生为本，培养学生重视实践，让理论和实践相结合，充分发挥数学在生活实践中的作用，培养学生的数学思维，提升学生学习数学的兴趣。教师也要善于总结好的教学方法，不断创新方案，提升学生综合能力。

【关键词】小学数学;数学思维能力;培养

小学数学是一门理论性较强的学科，是我国九年义务教育阶段的重要学科。小学阶段的学生年龄较小，具有极好的可塑性。小学数学课堂是有效培养学生思维能力的摇篮，如何加强培养教育一直困扰着多数小学老师。对于小学生数学学习思维能力的培养，就要具体落实到每节课、每个章节内容，甚至每个题目。如此一来才能有效提升学生的数学思维能力，从而使得学生更愿意学习数学，提升课堂教学成效，对于其他学科的学习也有促进作用。

1.通过数形结合的教学方法来培养学生的数学思维。

在小学数学学科知识的教育教学过程中，数学教师要注重培养学生的数学思维能，并且，数学教师要正确认识培养学生数学思维能力的过程是漫长的过程，尤其是受到小学生年龄特征的限制，他们自身所具备的知识水平和运用能力有限，针对具有抽象性的数学知识，在理解和学习过程中会产生较强的抵触心理，所以，在实际的数学知识教育教学过程中，数学教师要注重采取合适的教学方式，来引导小学生进行数学知识学习，并且，能够在学习过程中培养小学生自身的数学思维能力。……