初中班主任德育工作实效性操作策略

?曹霞

摘  要：在现在全面推行素质教育的背景下，初中班主任的工作被赋予了新的使命。初中班主任在管理学生学习的同时，也要注重学生的德育工作，帮助學生成为全面性的人才。在教育过程中，仍然存在一些方法上的问题，不利于确保初中德育工作的实效性。这就使得班主任在教育过程中，应该转变教育方法，将德育工作引入到学生的学习生活中，不断地提高学生的德育素养。

关键词：初中教育;德育工作;实效性

引言：

在德育工作中，班主任占据着很重要的位置。初中是学生成长和生活的重要时期，所以在这个阶段的德育工作就十分重要。德育工作是引导学生争取的价值观、道德观，对学生成长过程中的心理有着十分重要的意义。班主任在进行德育教育的过程中，应该根据学生实际情况，制定不同的科学的教育策略，从根本上提升初中德育工作的实效性。

一、当前德育工作所存在的问题

（一）德育教育内容枯燥

在德育教育的过程中，教学内容对德育工作的效果有着很重要的影响。班主任教师在进行德育教育是，要选择适合学生的内容，才能提起学生的兴趣。只有吸引了学生，才能达到良好的教育效果。在现实中的德育课堂，教师一般以“五讲四美”作为主要教育内容，教育的内容枯燥无趣，使得德育工作只是浮于表面，无法达到真正的教育预期。

（二）班主任对德育工作的认识较为片面

初中阶段，学生的学习处于一个重要的成长阶段。……