初探初、高中化学教学教法的衔接

林永生

【摘要】初高中化学教学教法的有效衔接能对初高中生学习化学知识产生针对性影响，有助于引导学生实现从初中化学学习向着高中化学学习过渡，促进教学质量得到显著的增强。本文将初高中化学教学教法的衔接作为研究对象，从不同的角度针对有效衔接的措施进行了分析，希望能为学生从初中向着高中过渡，增强学习效果提供良好的支持。

【关键词】化学教学   教学衔接   初高中

【中图分类号】G633.8

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-101-01

初高中化学衔接教学是中学化学教学的重点，只有教师能把握化学衔接的教学重点和难点，有针对性的对学生实施化学教学指导，才能引导学生提高对化学知识的学习和理解能力，确保学生在化学知识的学习和探究中循序渐进增强学习综合效果。由此进行分析，针对初高中化学教学教法衔接进行研究，具有极其重要的现实意义，值得进行深层次探索。

一、初高中化学衔接教学的重要性

初高中化学教学知识点存在较大的差异，学生从初中升入高中的过程中往往会对知识的学习和理解存在一定的困难，造成学生无法适应高中化学学习，学习效果不够理想。而有效实施初高中化学衔接教学，对教学教法的衔接进行系统的探究，能帮助学生找准学习的要点，使学生对初高中化学知识体系之间的联系形成深入系统的认识，能借助初中化学知识的强化学习为高中化学学习提供重要的辅助，促进学生化学学习兴趣得到培养，从而循序渐进提升初高中化学教学活动的综合效果。……