信息技术背景下高中德育教学策略研究

张哲玮

摘 要：本文立足于信息技術背景下高中德育教学策略，从选用新颖素材，激发学生兴趣;拓宽信息渠道，延长教育时间;道德行为展现，反哺思想培养三个方面进行探究。

关键词：信息技术;高中;德育教学

俗话说“立德先树人”，近年来，随着教育理念的进步，德育在中小学的教学中占据着越发重要的地位，而如何培养学生良好品德也成为了每位一线教师尤其是班主任教师需要思考的问题。高中是学生世界观、人生观、价值观逐渐形成的时期，在这一时期开展有效的德育教学对学生的一生都有着重要的作用。与上个世纪不同，现代是信息技术快速发展的时代，学生接收信息的渠道大幅拓宽，接收的内容也趋向于多样化，其中一些具有负面效果的信息对教师的德育教学提出了巨大的挑战，也使得传统的德育教学内容和方法教学效果越来越差。俗话说：“落后就要挨打。”而在新的时代，如何充分利用信息技术这门新的技术，不断提高高中德育教学的效率也成为了一个关键。

一、选用新颖素材，激发学生兴趣。

俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”相比教师为主的被动型学习，学生的主动型学习无疑是高效的。而在被动型学习向主动型学习的转化过程中，学生的兴趣是不得不考虑的一部分。与学科教学相同，德育教学教师也需要立足学生兴趣进行。但在传统的德育教学模式下，教师采用口语这一教学手段，素材也都来自于教材上老生常谈的知识，自然难以激发学生兴趣。……