小学数学教学中的教育游戏设计及应用

蒙能

摘 要：伴随教育现代化迈向高水平发展的新阶段，更重视教学创新问题。在小学数学教学中，为突出学科育人优势，教师可依据授课内容，积极设计并应用教育游戏，促进学生的热情参与。让教学面向班级全体学生，使其具有应用数学知识分析、解析及思考现实问题的的能力。基于此，笔者结合教学实践，着眼于在小学数学教学中教育游戏的应用意义，展开对有效教学策略的分析，以期促进小学生数学思维的形成与发展。

关键词：小学数学;教育游戏;设计;应用

1、简析在小学数学教学中应用教育游戏的意义

为积极响应新课标与教育现代化的教学要求，需加强对教育游戏的设计与有效应用，促进教学的“面向人人”，让学生们“快乐学习”。这样以来，一方面有助于构建良好的师生关系，让学生在生动、融洽的教学氛圍中全情投入，使其享受学习，拉近师生、生生间的距离，使学生更具数学学习的方向性;另一方面有助于学生理解数学学科的内涵，使其具有良好的应用能力与创新意识，认识到生活与学科的联系，形成学好数学的自觉。并且，在参与教育游戏过程中认识到数学学习的重要性。从而，改变传统的小学数学刻板施教，降低教学难度、促进学生的更好理解，培养其数学思维。

2、小学数学教学中的教育游戏设计及应用策略

2.1创新施教，给予学生新鲜感受

新课标指出：学生才是课堂学习的中心[1]。对于数学学习而言，教育游戏的宗旨依旧是知识的传授。……