信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

朱奇玲

摘 要：数学在培养学生的逻辑思维能力和创新能力上起到的作用不容忽视，因此当前的小学数学教学活动中，作为教学工作者应该对新课改保持敏锐的嗅觉，不断结合课改要求调整教学策略，构建有效的学科教学模式，促进小学生的综合素养提升。网络环境下，利用信息技术作为辅助提升教学质量成为推动基础教育改革的有效措施，因此本研究以小学数学学科为例，分析利用信息技术手段推动教学质量提升的策略。

关键词：新课标;信息技术;初中数学教学

引 言

数学学科本身的特点和小学生的思维特点之间具有矛盾性，因此当前的小学数学教学活动中存在很多不足，而信息技术在小学数学教学中的应用有利于实现对数学教学知识的动态化演示，通过技术手段直观呈现在学生面前，和传统教学方式相比较更利于学生理解。这样的教学模式，学生的学习压力减轻，教师的教学压力也减轻。信息技术支撑下的小学数学教学突破了以往的教学模式，既实现了知识教学目标，也实现了对学生的思维能力培养，因此其具有在小学数学教学活动中进行应用的必要性。

1.利用微课营造良好学习氛围

微课是信息技术支持下的一种重要的教学方式也是教学资源，将其应用在小学数学教学活动中，有利于提升课堂教学的针对性，不仅丰富了课堂教学资源还促进了教學重难点的突破。良好的教学氛围有利于学生的学习信心建立和学习积极性提升，因此在小学数学教学活动中微课进行课堂教学氛围活跃也是非常不错的办法。……