思维导图在初中物理教学中的应用分析

张旗龙

摘 要：物理是初中教育阶段的主要教学科目之一，我们在带领学生学习物理知识的过程中，最重要的是要培育学生的物理思维能力，这也是新课程改革对我们提出的具体要求。思维导图是一种发散性的形式，在教学的过程中，能够帮助学生加深对物理知识的印象，构建完整的物理知识体系，在实际的教学应用当中取得了良好的效果，得到了大多数教师的肯定。本文将根据思维导图在初中物理教学中的应用进行探讨，期望能够掌握一定的应用策略，帮助初中生更好的学习和成长。

关键词：思维导图;初中物理教学;应用

作为基础教育当中的重要组成部分，初中教育的重要作用是不言而喻的，新课程改革要求我们开展素质教育，培育学生的综合素质能力，这对我们的教学工作提出了更高的要求。作为初中教育阶段的主要教学内容，物理学科也应当发挥出应用的作用，在教学过程中帮助学生更好的掌握物理知识能力，这就需要我们采取合适的教学方式。思维导图在物理教学中的应用，能够有效的提升我们的教学质量和效率，满足新课程改革的实际要求，促进初中物理教学的有效开展。

1 思维导图在初中物理教学中的重要性作用

思维导图又叫做心智导图，是一种通过发散性的联想，来形成相应图表的教学方法，在实际的应用过程中，往往能够发挥出意想不到的效果。在初中物理的教学过程中，我们常常会发现，有很多学生对物理知识的理解和掌握有一定的困难，这严重的阻碍着正常教学的进行，主要是由于物理学科本身具有一定的抽象性特点，再加上学生本身的思维理解能力还没有发育完全，所以在学习的过程中就不能很好的理解相应知识内容，而思维导图的形式，就能够帮助学生进行深入的联想，将物理知识的本质进行学习和理解，从而提升我们的教学质量和效率。

除此之外，在进行物理学习的过程中，问题的解答也是必不可少的一部分，学生在解答物理问题的过程中，如果能够将思维导图的形式进行有效的应用，那么也会大大的提升解题效率。学生可以通过思维导图来进行联想，将物理问题的内容进行深入分析，从中找出解答问题的脉络。

2 思维导图在初中物理教学中的应用

2.1 利用思维导图进行知识梳理

我们在进行新知识的学习过程中，梳理是十分重要的一个步骤，能够帮助学生加深对知识内容的印象，并且学生在进行知识梳理的过程中，也能够更加深入的了解相关知识内容，帮助学生更好的提升物理知识水平。我们在教学的过程中，应当让学生学会使用思维导图的形式，构建一个完整的知识网络，并且通过笔记的形式记录下来，利用思维导图的形式进行物理知识的梳理。

2.2 利用思维导图解答物理问题

正如我们之前所述，在进行物理教学的过程中，物理问题的解答是无法忽视的重要部分，学生们应用学习到的物理理论知识，将问题内容进行深入的分析，从而解答物理问题，在这个过程中，能够帮助学生提升对物理知识的掌握程度，并且培育学生的物理应用能力。我们在带领学生解答物理问题的过程中，也可以将思维导图的形式进行有效应用。例如“两个形状大小完全相同的金属球A和B，其中A球带大量的正电荷，B球带少量的负电荷，A、B两球接触后再分开会发生什么情况？”在进行这个问题的解答过程中，我们就可以让学生应用思维导图的形式，将不同的情况进行分析，思考是完全中和还是部分中和，并且通过分析来明确自己的解答方向，最终得出题中属于部分中和的情况，最终A、B两球上带有等量的正电荷。通过思维导图的形式，来对物理问题进行详细的分析，并且通过具体的分析来找出对应的答案，提升学生的物理问题解答速度和质量，帮助学生提升物理知识水平以及应用能力。

2.3 利用思维导图开展物理复习

复习课是初中物理教学过程中不可缺失的一个部分，我们在带领学生进行初中物理学习的过程中，复习能够帮助学生重新梳理物理知识的内容，并且找出物理知识存在着的内在规律。将思维导图应用到初中物理复习的过程中，能够帮助学生更好的掌握物理知识内容。我们可以让学生基于基础的物理知识进行发散式联想，将初中阶段的物理知识内容形成一个完整的思维导图，在脑海中构建一个完整的物理知识体系，让学生在进行物理知识学习和应用的过程中，都能够更加的得心应手。

2.4 利用好信息技术

教师在对学生进行物理知识的教学之前，需要查阅一些相关的资料，将教学内容进行补充，并且学习其他教师优秀的教学方法和经验，从而提升我们自身的教学质量水平。在带领学生进行思维导图制作的过程中，也可以使用信息技术的形式，让学生使用iPad等智能设备，来进行思维导图的构建，这样学生在以后的学习过程中，可以随时的进行调整，并且也能够更立体的理解相关知识内容。

3 结语

物理是初中教育阶段的主要教学内容，我们在教学的过程中，应当注重将思维导图的形式进行有效应用，帮助学生掌握物理知识的内核，构建完善的物理知识体系，利用思维导图的形式来解答物理问题，以及将信息技术为我们带来的优势利用好，帮助学生更好的学习和成长。

参考文献：

[1] 寇和艳.浅谈思维导图在初中物理教学中的应用[J].大连教育学院学报，2016，3201：78-79.

[2] 盧光时.思维导图在初中物理实践性教学中的应用[J].现代交际，2016，09：148.