沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

李梅春

摘 要：小学是学生接受知识与教育的重要时期，为了充分掌握学生的学习与生活情况，教师应该注重对沟通艺术的运用，与学生保持良好和谐的关系，这样才能激励学生不断前进，解决学生遇到的难题，促进学生健康成长与全面发展。本文将结合小学生实际情况，提出了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。

关键词：沟通艺术;小学班主任;班级管理

小学生正处于成长与发育的关键阶段，需要班主任加强引导工作，帮助学生逐步形成正确的人生观、价值观和世界观。对此班主任在班级管理中应该用好沟通艺术，增强学生对教师的信任感，能够按照教师的要求认真学习，规范自身行为，也为构建高效优质班集体打牢基础。

1 提前掌握学生实际情况

在进行沟通之前，班主任应该及时的了解学生的基本情况，提前做好相应的工作，保证沟通的顺利进行。班主任需要知道沟通不只是和学生聊天，通过沟通解决学生不能解决的问题，帮助学生解决日常生活、学习中的矛盾、疑问等，这样的沟通才会达到效果。班主任在平时可以多了解学生：第一，在教学活动的过程中仔细的留心观察学生，及时了解学生的学习状况，对学生的个性、内心世界等有大致的了解。第二，通过同学直接进行了解，和学生多沟通，从其他同学的口中了解学生的学习情况，比如在课堂上的表现、学习的行为、和同学之间的交流等。第三，从其他学科教师了解学生的学习表现、学习中遇到的难题等。……