幼儿美术教学生活化实施途径探索

甘小惠

摘 要：美术是幼儿园教育中的重要内容，能够促使幼儿增强对生活的体验与感受，发展幼儿的审美能力，掌握基础美术知识。为了提升美术教学效果，教师要充分利用生活化教学模式，让幼儿在生活情境中学习美术，可以帮助学生理解美术知识，提升美术学习效果。本文将简述幼儿美术教学生活化的意义，并提出了具体可行的美术生活化教学策略。

关键词：幼儿园;美术教学;生活化

陶行知先生曾说：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”在幼儿美术课堂上教师应该充分挖掘生活素材，为幼儿提供一个熟悉的生活环境，这样幼儿才能全身心参与到美术学习活动中，既达到了审美能力、创造能力和想象能力培养的目的，也保证幼儿园美术教学任务顺利完成。

1 幼儿美术教学生活化的意义

在幼儿美术教学中应用生活化策略，能够为幼儿提供各种有趣的美术素材，激发幼儿学习美术的兴趣。教师在课堂上创设生活化情境，引导幼儿在熟悉氛围下动手操作，可以培养幼儿创造能力。教师要鼓励学生认真观察生活的环境，逐步积累丰富美术资源，也在潜移默化中陶冶了幼儿的情操，促使幼儿文化修养不断提升。因此将生活化教学模式引入到幼儿美术教学中，可以让幼儿学习更加轻松，既提升了绘画技能，也能真正形成健全人格。……