浅谈如何做有“魅力的老师”

付明花

言传身教”是教育之法，“熏陶感染”对于提高学生的素养有着极其重要的作用。苏霍姆林斯基在给教师的建议中有这么一条：“争取学生热爱你的学科”。如何做到这一点呢？

我觉得这一建议提得好。兴趣是最好的老师，这是人尽皆知的道理。今天，我想就教师自身的角度来谈谈教师教学行为对“争取学生热爱你的学科”的影响。

一、一个有魅力的老师必须同时是一个具有高尚的道德素养的人。

捷克教育家夸美纽斯就曾赞美说：“太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了。” 既然教师是塑造他人灵魂的人，那么要塑造别人，首先自己就得有高尚的道德修养。 是呀！一个教师，只有热爱自身的工作，才会有责任心，才会想方设法地去“争取学生热爱你的学科”，才会主动地“去争取自己学生的思想和心灵”。你看无论是优秀的教育工作者，还是在实践中有探索、在理论上有建树的教育家，哪一个不是热爱教育献身教育的？徐特立是如此，魏书生是如此，苏霍姆林斯基也是如此。我们作为一名教师，热爱教育工作就是必须热爱教育学科。我坚信，一个有魅力的老师首先肯定是一个具有高尚的道德素养的人。

二、一个有魅力的老师必须同时是一个具有良好的心理素养的人。

良好的心理素质是作为职业教师所必需的一个心里素养。教师良好心里素养有以下的一些标准：（1）正确的角色定位。教师首先对自己的职业角色要有充分的了解，并且能很愉悦地接纳自己的职业，这应该是我们教师心理健康最基本的标准，（2）健康的心理环境。……