合作学习在高中英语教学中的应用

张敬丽

【摘 要】目前，在高中英语的教学上，存在的一种常见的现象就是：教师是课堂的主宰者，教师在整节课上的表现就是侃侃而谈，学生则是毫无表情，无兴趣可言。在这种情形下，调动学生的积极性，进行学生之间的合作学习就显得尤为重要了。本文就将从合作学习在高中英语教学中的运用策略展开具体的论述。

【关键词】高中;英语;合作学习

在高中英语的教学上，有的时候，教师会有一种挫败感，教师在上课的过程中激情澎湃的，但是学生却是无精打采的，面无表情。在这种情形下，如何来调动学生学习英语的积极性？如何能让大多数的学生能够根据教师的进度、节拍来调动自己的学习激情？合作学习就是一种调动学生进行主动学习的学习方式。本文主要从合作学习在高中英语教学中的应用和使用时应该要注意的问题着手，来阐述合作学习在高中英语教学中的应用。

一、在高中英语的听说练习上使用合作学习

对于高中的绝大多数的学生来说，听说能力是孩子们比较头疼的方面，尤其是听力方面，是考试必考项。同时学生的听和说方面又存在着非常密切的联系。因此，提高学生的听说能力是我们在英语教学中要注意的一个重点内容。由于好多的高中英语教师受分数至上的应试教育的影响，靠什么讲什么，对于不考的部分，则是自动的忽略。所以，在学生的说的方面，教师留给学生练习的时间几乎没有，对于听力的训练，教师也只是按照大纲的要求，对学生进行应付考试形式的训练。……