小学数学教学中学生兴趣的培养策略研究

文恩兰

【摘 要】学习数学的兴趣是一种学生自觉的学习动机，是学习数学时产生创新发现、发散思维的重要条件。学习兴趣的形成和发展要经过长期培养，刺激学生对学习兴趣的方法多种多样。好奇心是兴趣的开始。因此老师应该正确对待学生的好奇心。本文针对如何培养小学生对数学的兴趣展开几点讨论。

【关键词】小学数学;学习兴趣;培养

一、前言

“成功的真正秘诀是兴趣。“所以我们可以看出人们对兴趣在人类发展过程中的关注有多么重要。新的数学课程标准是这样强调的：“让学生们对数学感兴趣，对数学有信心。”我们了解的数学是一门把抽象化和思考结合起来的学科。一些公式和规律在原则上是不能被理解的，因而学生会采用死记硬背的方式记忆，这样会导致学生在学习过程中无法灵活运用。因为数学学科的性质，导致小学生的数学学习有特定的困难，这种困難会大大降低小学生对数学学习的热情，从而导致数学的非效率性。那么，老师在小学数学课堂上该如何刺激学生们对数学学习的兴趣，提高学生们对数学学习的热情？ 下面，以十几年来在小学数学教育的实际经验为基础，我将小学数学的新课程标准结合起来，针对在小学数学教育中刺激学生对数学学习的兴趣提出几点建议。

二、教师角色的转换

受传统教学方法影响，许多教师都采用同样的方式接受培训，这使教师不能灵活的教育下一代学生或模仿传统方式的教育，不能满足素质教学条件，导致管理学生的灵活性不足。……