“因人而异”的沟通

姚耀

【摘 要】幼儿教育中家庭教育发挥着重要的作用。与家长沟通已经成为教师日常工作中必不可少的一个重要环节。为了得到家长的支持与配合，教师与家长的沟通非常关键。但由于每个家长的文化水平、综合素质等因素的差异性，这就要求教师在面对家长时必须掌握不同的沟通方法，提高沟通的有效性，避免沟通障碍甚至产生对立情绪。因此，幼儿园的家长工作是一门艺术，要讲究策略，要注意方法，在与家长沟通时要因人而异。

【关键词】技巧;家长;幼儿教师;因人而异;交流沟通

幼儿教育中，家校沟通是非常重要的一个方面，与家长沟通好，得到家长的理解与支持，这对提高幼儿教育质量有着积极作用，反之能够产生不必要的麻烦，甚至与家长产生对立情绪，影响幼儿健康成长。但由于每个家庭构成不同，家长的综合素养各异，在教师与家长沟通过程中总会产生许多问题。甚至很多老师对于“刁蛮”的家长，只能长长的叹了一口气，无奈的感叹到：“现在的家长怎么了，我们教师这样的尽心尽责，还得不到家长的理解与配合，如果一个班有这样的几位家长，老师不仅忙不过来，甚至严重影响教师的情绪，导致课堂教学质量下降！面对每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对幼儿园教育的配合程度的差异性，那就要求幼儿教师具备较强的沟通能力，并对不同类别的家长，采用不同的沟通方式，掌握沟通艺术。

方法一：执着、不放弃