高中信息技术教学中培养学生高阶思维能力初探

杞琳

摘 要：培养学生的高阶思维不仅有利于学生的成长和发展，还是时代发展中的需求。对此高中信息技术老师们应该充分了解培养学生高阶思维能力的重要性，在教学过程中，要运用多方面的知识结合，同时要做好课后分析。本文是针对高中信息技术老师在信息技术教学中如何去培养学生产生高阶思维来进行的探讨，为工作在高中的信息技术教师的教学方案提供参考。

关键词：高中信息技术教学;培养高阶思维能力;初探

以一名高中教师的身份来讲，我们的首要任务和责任就是要培养出有素质、有能力的学生。作为高中信息技术老师，我们应该让学生更快的进入到学习信息技术这门课程中。同时，通过有趣的的信息技术实践来调动学生们学习信息的积极性。高阶思维教学往往是需要通过“转变教学形态，重构教学内容，优化教学策略”来进行系统建构。

信息技术这门课程主要是以理论和实践为主的，实践显的特别重要，在我们的高中信息技术教学中计算机实验是必不可少的。但是如何提高学生的科学思维和动手能力呢？下面就让我们进行进一步的讨论。

一、高阶思维能力的概念

高阶思维能力就是指学生的创新能力、对问题的求解和理性处理能力。老师们如何去培养学生的高阶思维或运用什么工具来培养，以及如何将高阶思维运用到教学当中，是当代教学设计研究最为重要的课题之一。

目前，大多数高中信息技术教学依然停留在低阶思维、低阶学习和低阶能力层次上，这样很难有效提高学生高阶思维能力发展。……