小学班级管理中的情感教育

摘要：对于处于小学时期的小学生来说，他们的年龄较小，在自控力能力和思维能力方面都需要去增强，所以在小学班级管理这方面，对于教师是有着一定难度和挑战的，在这种条件之下，这要教师可以去有效规范学生行为，利用情感教育来去引导学生能够迅速地完成必须完成的学习任务，最后能够实现帮助学生综合发展以及健康快乐地成长。

关键词：情感教育;班级管理;小学

使用情感教育来教学，也就是人们常常说到的要使用情感沟通的方式去促进师生之间的关系，可以让学生在潜移默化的过程之中接受并认可老师的班级管理，从而能够指引学生构建出有方向性和目标性的情感，能够让学生的价值观和政治思想品德向着一个比较高的层面迅速发展。在小学班级管理之中使用情感教育，既能够提升班级管理整体的效率以及质量，增强班级纪律的严肃和有序而且可以帮助小学生的未来发展和一些良好习惯养成十分有益处，使用情感教育能够快速的提升小学教育的教学水平，所以，将情感教育合理的应用到小学班级管理中是十分有必要的。[1]

一、情感教育在小学班级管理中意义

1.帮助学生增强感知生活的能力

教师在开展小学班级管理工作时，由于其工作任务相对繁重，而且压力也较大，所以将情感因素和班级管理相互融合，可以去在某种程度上增强学生的感知生活的能力，这会给学生在未来的工作和生活方面的发展打下一个坚实的基础。……