核心素养视角下优化小学语文作业设计的研究

方桂珍

摘要：现如今，国家已经明文规定要实施素质教育。在此背景下，教育界普遍关注的重点也由一心提高学生成绩转变为如何提高学生核心素养。小学语文教师们也非常重视学生核心素养的发展，并对核心素养的培养展开了讨论研究。但是，在小学语文作业设计中并不能体现学生核心素养的提高。因此，培养核心素养还有很长的路要走，各小学语文教师应积极培养学生的核心素养，并让教师应用于小学语文作业中。

关键词：核心素养;优化;小学语文作业;研究

小学语文作业对于小学生而言是非常厌烦的，对老师而言也是比较难于查验，但小学语文作业是非常重要的。但是小学生在写作业时却是异常困难的，主要存在以下几个问题：一是不知如何完美完成作业，无从下笔没有写作业的兴趣;二是小学生写出来的作业比较随意，没有达到应有的效果。平淡无奇，叙述语言空洞。仔细探究其中的原因，还是因为小学生平时喜欢玩耍，缺乏写作业的兴趣，思维能力淡薄，其中最重要的一点就是没有写作业热情，写作业都是被迫。接下来本文将对核心素养下小学语文作业设计的研究展开讨论，为教师教学提供帮助。[1]

一、对核心素养的简要概述

核心素养是指小学生应该具备的一种基本能力。根据国家教育部发布的文件，命名为学生发展核心素养。这种能力包括个人交流能力，表达自己观点的能力，做到能够满足自身发展的需求。……