思政喜雨 润物无声

孙波

摘 要：做好思政教育要打破传统课堂，寓教于乐，才能深入学生内心，达到外化于形，内化于心的目的。不断丰富教育内容，创新学习方式，开展各类丰富多彩、形式多样的拓展活动，最终让思政教育活起来。本文主要以本校开展的思政教育活动为依托，从“红色文化”、“拓展活动”、“学科载体”三个方面入手，浅谈自己在开展思政系列活动中的一些经验和体会。

关键词：思政教育;红色文化;拓展活动

“育人”是班主任的重要职责，但是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，如何“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，却一直没有找到明确的方向，不知道应该从哪些方面入手。开展思政教育是一个主干渠道。但思政课要让学生听得进去，必须要加以创新。随着社会信息化的急速发展，青年学生获取知识的方式也越来越多元化。同样，思政课教学也不能再局限于“满堂灌、照书念”的老模式，而应多考虑青年学生的兴趣爱好，以青年学生喜闻乐见的形式让大家接受知识、学到真理、养成信念。要实现思政课创新，这就需要突破思维局限，打开想象空间，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，不断增强思政课的针对性、时代感和吸引力，学生才能在思政课上走心，乃至入心。思政课到底该如何上，怎么上，学校开展的“大思政”系列教育活动，像一盏明灯，为我指引了方向。

一、以红色文化为引领，让我们的思政教育有温度

红色文化本身就是一部爱国主义教材，是中国共产党领导下的中华民族优秀儿女为了民族獨立和国家富强进行不懈斗争的真实记载。……