思想政治教育心理学研究综述：现状、问题与发展

刘子格

摘 要：思想政治教育心理学从学科的名称来看，是将思政教育学与心理学两学科相融合的一门独立学科。该学科创建至今，已经取得了相对较多的成果，具有较好的发展趋势，但是由于目前我国对该学科的研究尚处于一个较为不成熟的阶段，所以在学科定位、研究方向、研究方法等方面仍存在着许许多多的问题，仍然需要我们针对相关漏洞进行查缺补漏，加强对思政心理学的研究，不断推进该学科的持续健康发展。本文主要从思政教育心理的现状入手，针对该学科存在的问题以及发展趋势等进行简要的论述。

关键词：思想政治教育心理学;问题;发展

思政教育心理学作为高校的一门较为新式的特殊学科，是思政教育学与心理学的结合体。就学科内容而言，它既涉及了思政教育学的内容，又涉及了心理学体系的内容;就研究方法而言，它也是对思政教育学和心理学两者研究方法的结合。该学科自创立以来，在一定方面已经取得了相对成熟的成果，对高校学生的身心发展起到了一定的促进作用，在一定程度上推动了教育事业的发展，但是目前也有一些不完善的地方需要改进。

一、思想政治教育心理学的发展现状

总的来说，我国思政教育心理学相对于国外而言起步较晚，但是发展速度较快，近年来取得了较多成果，然而目前此学科的发展仍然存在着许多不足之处需要我们不断完善。近年来，为了更好地适应社会发展的需要，思政教育学科从心理学的研究视角出发，将思政教育与心理学相融合对相关思政教育问题进行研究探讨。……