初中语文课外阅读教学指导策略探究

胡丽娟

摘 要：语文课外阅读教学在语文教学中具有重要的意义，对教师而言，能够丰富教学手段，培养学生对阅读的兴趣;对学生而言，能够提升阅读能力，丰富精神世界。尽管语文教学一再强调课外阅读对语文学习的重要性，但中学生的课外阅读现状仍不容乐观。因此，教师应积极采取措施，如充分利用课堂学习时间，帮助学生选择恰当的阅读材料，教给学生正确的阅读方法，调动家长的力量，针对性地提高学生的阅读兴趣和阅读水平。

关键词：初中语文;课外阅读;教学策略

课外阅读是教师语文教学的有力补充，它不仅能够提高中学生的阅读水平，还能陶冶情操，充实学生的精神世界。但中学生课外阅读现状令人堪忧，如阅读意识弱，阅读时间少，阅读内容良莠不齐。因此，教师应该重视课外阅读对学生发展的积极作用，丰富课外阅读的教学手段，保障学生阅读质量，提升学生的阅读水平。

一、把握课堂学习时间，激发课外阅读兴趣

中学开展课外阅读教学不仅是要求学生利用课外时间自行阅读，还要充分利用课堂时间，培养学生对课外阅读的兴趣。当然，课堂时间有限，课堂上长时间进行课外阅读教学也不现实。因此，教师可以专门留出部分课堂时间进行阅读教学，开展丰富多彩的阅读活动，调动学生阅读的积极性。

例如，教师可以利用下课前的五到十分钟组织读书活动，可以由老师来读，也可以由学生来读，也可以借助一些工具来读。……