浅谈生物课堂中如何渗透环保教育

江桂芬

摘 要：当前，环境污染和生态恶化问题突出，已成为社会普遍关注的热点问题之一。人们随着生活水平的提高，对美好生态环境有着更高的追求。现在，人们逐渐意识到提高环保意识，共建优美生态环境显得刻不容缓。那么，在学习和生活中，如何做好对青少年学生的环保宣传和教育工作，从小树立环保意识？本文从农村学校的实际出发，就初中生物课堂如何妙选题材对学生渗透环保教育进行初步的探讨。

关键词：环保;生态;发展;渗透;教育

当今，中国经济飞速发展，正步入中华民族梦寐以求的现代文明社会。一方面，不断满足了人们日益增长的物质和精神生活需求;另一方面，环境污染和生态恶化等问题也面临空前的挑战。我认为有意识地对中学生渗透环保教育，使他们从小明白环境与发展的辩证关系，牢固树立环保理念，显得很有必要。

下面，我结合中学生物教材内容，简介一些巧选题材，向中学生妙渗环保教育的途径和方法。

一、巧选当地题材，妙渗环保教育

例如在讲授八年级生物上冊教材“微生物的应用前景”知识时，我联系产甲烷细菌产生沼气的教学内容，向学生介绍了茶阳昌裕养猪场设立大型沼气池处理猪粪尿，产生沼气供给猪场照明和邻近村庄农户作燃气的案例，让学生们认识到微生物中的产甲烷细菌在消除污染和改善能源结构方面的作用。我向学生们介绍说：“沼气是一种新型能源，对经济欠发达的大埔山区来说，既环保又节能。……